Projektphasen

Das Projekt umfasst 4 Projektphasen oder Arbeitspakete:

  • Arbeitspaket 1
  • Arbeitspaket 1

    Arbeitspaket 1: Barrieren und Förderfaktoren identifizieren (bis 03.2025)

    In diesem ersten Arbeitspaket wird zunächst eine Literaturrecherche zum aktuellen Forschungsstand zu Barrieren und Förderfaktoren bei der Bewerbung von unterrepräsentierten Gruppen für das Medizinstudium durchgeführt. In zwei anschließenden Workshops wird zum einen die Machbarkeit des Projektes analysiert. Zum anderen werden die Barrieren und Förderfaktoren priorisiert.

    Meilensteine:

    • Kick-Off Workshop mit der Zielgruppe (18.12.24)
    • Workshop mit Medizinstudierenden aus unterrepräsentierten Gruppen (17.01.2025)
    • Manuskript zur Literaturübersicht über Hindernisse und fördernde Faktoren bei der Zulassung zum Medizinstudium

    Abschluss von Arbeitspaket 1

    Im Rahmen von Arbeitspaket 1 haben wir den Kontakt zu Schulen aufgebaut und den Austausch mit relevanten Akteur:innen initiiert. In drei Workshops kamen Schüler:innen, Studierende und weitere Stakeholder zusammen, um zentrale Barrieren und fördernde Faktoren für den Zugang zum Medizinstudium zu identifizieren. Auf Grundlage dieser gemeinsamen Analyse wurden erste Ideen entwickelt, die als inhaltliche Basis für die Konzeption und Ausarbeitung der Maßnahmen in Arbeitspaket 2 dienten. Außerdem ist in diesem Kontext unsere erste Publikation entstanden: ein Scoping Review, der die Barrieren und Förderfaktoren bei der Zulassung zum Medizinstudium systematisch untersucht.

    Erste Seite der Publikation

    Barriers and Facilitators in the Admission of Underrepresented Groups to Medical School: A Scoping Review

    Im Rahmen unseres Projekts ist unsere erste wissenschaftliche Publikation entstanden. In Form eines Scoping Reviews setzen wir uns mit Zugangswegen zum Medizinstudium auseinander und beleuchten, welche strukturellen Hürden unterrepräsentierte Gruppen – insbesondere junge Menschen mit Migrationshintergrund oder aus niedrigem sozioökonomischem Umfeld – weiterhin erleben.

    Download

    Unsere Publikation bei Perspectives on Medical Education

  • Arbeitspaket 2: Entwicklung der Interventionen (bis 11.2025)

    Das Arbeitspaket 2 beginnt mit einem World-Café Workshop. Die Medizinstudierenden und Schüler:innen aus unterrepräsentierten Gruppen diskutieren mit Lehrkräften und Akteur:innen aus dem Bereich der Diversitätssensibilität über mögliche Interventionen zur Diversitätssensibilisierung auf unterschiedlichen Ebenen. Basierend auf den Ergebnissen dieses Workshops werden die Interventionen von den DiMe Forscherinnen ausgearbeitet.

    Meilensteine:

    • Workshop zur Ideenentwicklung mit Stakeholdern (25.04.25)
    • Entwicklung von diversitätssensiblen Maßnahmen
    • Manuskript zur Priorisierung von Hürden und Förderfaktoren beim Übergang in das Medizinstudium

    Abschluss von Arbeitspaket 2

    Mit dem Abschluss von Arbeitspaket 2 haben wir eine zentrale Projektphase erfolgreich beendet. In diesem Schritt wurden umfassende Informationsmaterialien entwickelt, Unterrichtskonzepte erarbeitet sowie Beratungs- und Schulungsangebote, Weiterbildungen für Lehrkräfte und ein eigenes Mentoring-Programm konzipiert. Auf dieser Grundlage blicken wir nun zuversichtlich auf Arbeitspaket 3, die bevorstehende Umsetzungsphase.

  • Arbeitspaket 3: Pilotierung der Interventionen (2026)

    Die in Arbeitspaket 2 entwickelten Interventionen werden an drei Hamburger Schulen pilotiert. In die Pilotierung fließen die in Arbeitspaket 1 identifizierten Erfolgsfaktoren ein.

    Meilensteine:

    • Umsetzung von diversitätssensiblen Interventionen in drei Hamburger Schulen mit niedrigem KESS Index
    • Umsetzung von diversitätssensiblen Interventionen in Fakultäten, in der Politik

  • Arbeitspaket 4: Analyse der Gelingensbedingungen (2027)

    Ziel dieses Arbeitspaketes ist sowohl die kritische Auseinandersetzung mit den Erfolgsfaktoren von Interventionen als auch die Entwicklung von Qualitätsstandards für Interventionen.

    Meilensteine:

    • Workshop mit Stakeholdern zum Thema Erfolgsfaktoren im DiMe Projekt (05.2027)
    • Abschluss-Symposium (08.2027)