Mentor:innen-Workshop

Am Tisch sitzen die Dime-Forscherinnen gemeinsam mit Studierenden während der Schulung

Am 9. Dezember 2025 fand eine Schulung für unsere Mentorinnen und Mentoren statt. Ziel der Schulung war es, die Teilnehmenden gezielt auf ihre zukünftige Rolle vorzubereiten und sie mit zentralen Kompetenzen für die Begleitung von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe auszustatten.

Inhaltlich lag der Schwerpunkt der Schulung auf folgenden Themenbereichen:

  • Reflexion der eigenen Rolle als Mentorin bzw. Mentor
  • Wahrnehmung und Abgrenzung der eigenen Grenzen
  • Professionelle und wertschätzende Kommunikation
  • Unterstützung bei Studienwahlprozessen und der Selbstorganisation

Unsere erste Publikation wurde veröffentlich

Erste Seite der Publikation

Barriers and Facilitators in the Admission of Underrepresented Groups to Medical School: A Scoping Review

Im Rahmen unseres Projekts ist unsere erste wissenschaftliche Publikation entstanden. In Form eines Scoping Reviews setzen wir uns mit Zugangswegen zum Medizinstudium auseinander und beleuchten, welche strukturellen Hürden unterrepräsentierte Gruppen – insbesondere junge Menschen mit Migrationshintergrund oder aus niedrigem sozioökonomischem Umfeld – weiterhin erleben.

Download

Unsere Publikation bei Perspectives on Medical Education

Dritter Workshop

Steakholder des Workshops 3 im DiMe-Projekt

Im Rahmen unseres Projekts fand ein dritter Workshop am 25.04.2025 mit Schüler:innen, Medizinstudierenden, Lehrkräften und engagierten Akteur:innen aus Mentoring- und Förderprogrammen statt. Gemeinsam sammelten wir Ideen für diversitätssensible Maßnahmen, um mehr junge Menschen aus unterrepräsentierten Gruppen für das Medizinstudium zu gewinnen.

Das wünschen sich Schüler:innen:

  • Frühzeitige, transparente Informationen zum Medizinstudium
  • Persönliche Beratung & motivierende Berufsorientierung
  • Unterstützung bei Bewerbungen und Auswahlverfahren (z. B. HAM-Nat)
  • Sichtbarkeit von Stipendien und Finanzierungsmöglichkeiten
  • Mut und Zuspruch aus Schule, Familie & Beratungseinrichtungen
  • Workshops an Schulen & direkte Ansprache junger Menschen

Zweiter Workshop

Workshop mit Medizinstudierenden aus unterrepräsentierten Gruppen

Am 17.01.2025 fand unser zweiter Workshop statt, bei dem wir mit 11 Medizinstudierenden aus unterrepräsentierten Gruppen uns der Fragestellung „Welche Barrieren und Förderfaktoren gibt es bei der Zulassung zum Medizinstudium?“ widmeten.

Alle Teilnehmer:innen sammelten Barrieren und Förderfaktoren, die sie persönlich bei ihrer Zulassung zum Medizinstudium erlebt haben. Diese wurden anschließend in Gruppenarbeiten nach Priorität sortiert.

Kick-Off Workshop

Kleingruppenarbeit
Kick-Off Workshop
Kleingruppenarbeit

Am 18.12.2024 fand unser Kick-Off Workshop zum DiMe-Projekt statt, an dem 11 Schüler:innen, zwei Lehrkräfte und zwei Medizinstudent:innen teilnahmen. Der interaktive Workshop bot allen Teilnehmenden die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen. Durch Diskussionsrunden und Kleingruppenarbeiten diskutierten wir gemeinsam die zentralen Forschungsfragen und Arbeitsschritte des Projekts. Dabei prüften wir die Realisierbarkeit des Projekts und planten die Umsetzung der Interventionen. So wurde sichergestellt, dass alle Inhalte verständlich und umsetzbar waren.

UKE-Tour für SchülerInnen

Am Modell
Ärztlichen Zentralbibliothek
Arm-Modell

Im Anschluss an den Workshop, erwartete die Teilnehmer:innen eine spannende Tour rund um das Gelände des Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE). Dabei wurden die Gebäude vorgestellt, die für das Medizinstudium von Bedeutung sind. In der Ärztlichen Zentralbibliothek hatten die Teilnehmer:innen die Gelegenheit, an einem Arm-Modell das Legen eines Zugangs für Blutabnahmen zu üben – fachkundig angeleitet von zwei Medizinstudierenden. Den krönenden Abschluss bildete der beeindruckende Ausblick vom Dach des Hauptgebäudes, von dem aus das HeliPad des Krankenhauses zu sehen war.