Die Zahl geflüchteter Kinder und Jugendlicher in Hamburger Schulen ist in den letzten Jahren enorm gestiegen. Nicht selten haben diese Kinder jahrelang Krieg, Folter und Gewalt erlebt. Hinzu kommt, dass sie hier in einer ganz neuen Kultur zurechtkommen müssen. Lehrer*Innen und Erzieher*Innen werden oft mit Verhaltensweisen und Problemen der Kinder konfrontiert,
die zunächst schwer einzuordnen sind und sie nicht selten an die Grenzen ihres pädagogischen Handelns bringen. In dieser Fortbildung werden neben der Aneignung theoretischen Wissens zu Symptomen von Traumafolgestörungen und kulturspezifi schen Besonderheiten insbesondere Methoden und Techniken zum Umgang mit gefl üchteten Kindern im Arbeitsalltag weitergegeben.

Zielgruppe: Schulisches Personal

Wissenslevel: Vermittlung von Basiswissen

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