Evaluation
Die Lehre an der Medizinischen Fakultät der Universität Hamburg wird durch das Prodekanat für Lehre regelmäßig evaluiert. Die Rechtsgrundlage dafür ist die Approbationsordnung für Ärzte von 2002.
Erfasst werden zentrale Merkmale der Ausbildungsqualität durch regelmäßige Befragungen der Studierenden zu Stärken und Problemen in der Lehre. Damit wird die Lehrevaluation am UKE auch zu einem wichtigen Instrument der studentischen Mitgestaltung. Informationen zum Vorgehen und zu den eingesetzten Instrumenten finden Sie unter Evaluationsmethodik.
Ziel der Evaluation ist die Sicherung und stetige Verbesserung der universitären Lehrpraxis in den Studiengängen Medizin und Zahnmedizin. Bei diesem Prozess ist die Zusammenarbeit mit den seit 2002/2003 als Arbeitsgruppen des Prodekans für Lehre arbeitenden Curriculum-Komitees (CK) ein wesentlicher Baustein.
Die Rückmeldung der Evaluationsergebnisse an Studierende und Lehrende erfolgt über Ergebnisberichte und über Roundtables.
Auf Roundtables werden anhand von Zustandsanalysen Entwicklungspotentiale aufgedeckt und gemeinsam mit Studierendenvertreterinnen/Studierendenvertretern Themenblockkoordinatorinnen/Themenblockkoordinatoren, Fachvertreterinnen/Fachvertretern sowie den Klinik- und Institutsdirektorinnen/Klinik- und Institutsdirektoren konkrete Maßnahmenkataloge zur Optimierung der Lehre erarbeitet.
Institute und Kliniken, die gute Lehre anbieten und entsprechende Ergebnisse in der studentischen Lehrevaluation erzielen, werden im Studiengang Medizin über die "Leistungsorientierte Mittelvergabe Lehre" (LOM-Lehre) budgetär gefördert. Einmal jährlich werden zudem besonders engagierte Lehrende der Medizin und Zahnmedizin als "Teacher Of The Year" (ToY) prämiert.
Damit haben Ergebnisse der Lehrevaluation am UKE auf Ebene von Abteilungen und Personen "spürbare" Konsequenzen und bieten somit umso mehr konkrete Anreize für eine kontinuierlihe Optimierung der Lehre.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus der Lehrevaluation.
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