Lehrforschung
Die Ausbildungsforschung spielt an der Medizinischen Fakultät Hamburg neben der Grundlagen- und der klinischen Forschung eine immer wichtigere Rolle.
Folgende Zeitschriften mit Ausbildungsbezug können Sie über die Ärztliche Zentralbibliothek beziehen bzw. als Angehörige der Universität Hamburg online darauf zugreifen:
Folgende Publikationen zur medizinischen Ausbildung sind an der Medizinischen Fakultät Hamburg bislang erschienen:
Integration and health-related quality of life of undergraduate medical students with migration backgrounds – Results of a survey.
Kurré J, Scholl J, Bullinger M, Petersen-Ewert C GMS Psychosoc Med 2011;8:Doc07 DOI: 10.3205/psm000076, URN: urn:nbn:de:0183-psm0000767
Leitsymptomvorlesungen im klinischen Studienabschnitt - Effekte evaluationsbasierter Interventionen auf eine Großgruppen-Lehrveranstaltung
Kuhnigk O, Weidtmann K, Anders S, Hüneke B, Santer R, Harendza S GMS Z Med Ausbild 2011; 28(1):Doc15 (20110204)
> GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung
Benefits and pitfalls of scientific research during undergraduate medical education
Kuhnigk O, Böthern AM, Reimer J, Schäfer I, Biegler A, Jueptner M, Gelderblom M, Harendza S. Benefits and pitfalls of scientific research during undergraduate medical education. GMS Z Med Ausbild. 2010;27(5):Doc72. DOI: 10.3205/zma000709, URN: urn:nbn:de:0183-zma0007094
> GMS Gesellschaft für Medizinische Ausbildung
Criteria for the successful completion of medical dissertations - A multicenter study
Kuhnigk O, Reissner V, Böthern AM, Biegler A, Jüptner M, Schäfer I, Harendza S, GMS Z Med Ausbild 2010; 27(3):Doc45 (20100517)
Einführung eines Mentorenprogramms für den Ersten Abschnitt des Studiums der Humanmedizin: Ergebnisse eines Pilotprojektes
Petersen-Ewert C, Kurré J, Scholl J, Guse AH, Bullinger M (2009) ,
GMS Z Med Ausbild 2009; 26(3):Doc32
> GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung
Influence of educational programs on attitudes of medical students towards psychiatry: Effects of psychiatric experience, gender, and personality dimensions.
O. Kuhnigk, M. Hofmann, A. M. Böthern, C. Haufs, M. Bullinger, S. Harendza
Medical Teacher, Volume 31, Issue 7 July 2009 , pages e303 - e310
> Veröffentlichung [ ext. Link ]
Evidence based medicine at medical school: a three week course on the basis of problem based learning.
Kuhnigk O, Böthern AM, Schoder V, Bullinger M, Harendza S
GMS Z Med Ausbild 2007; 24(4):Doc187 (20071114)
> Veröffentlichung [ ext. Link ]
Studentische Ausbildung im Fach Rechtsmedizin in Deutschland.
Anders S., Schwenn A., Püschel K.
Springer Medizin Verlag 2007 (Online Publikation)
> Veröffentlichung [ ext. Link ]
Konzept und studentische Evaluation der Integrierten Seminare im Studienabschnitt "Medizin I" der Medizinischen Fakultät der Universität Hamburg.
Weidtmann K, Harendza S, Dietsche S, Guse AH, Middendorf R, Schultz JH, Mihalache I, Frost M, Kuhnigk O
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung 2007;24(2):Doc105.
> Veröffentlichung [ pdf, 537 kb ]
Der Ausbildungserfolg im Vergleich (III).
Zimmermann T, Wegscheider K, van den Bussche H
Deutsches Ärzteblatt 103 (47), A3170-6, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 253 kb ]
Patientenkontakte im ersten Abschnitt der ärztlichen Ausbildung: Der Hamburger Kurs in Medizinischer Soziologie.
Trojan A, Schulz T, Weidtmann K, Frost M, Döhner J, Albrecht NJ, von dem Knesebeck O
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung 2006;23(4):Doc62.
> Veröffentlichung [ pdf, 240 kb ]
Dynamics of planned change: when participants talk back.
Gijselaers WH, Harendza S
In: Realities of Educational Change: Interventions to Promote Learning and Teaching in Higher Education. A. Bromage, L. Hunt, B. Tomkinson (Hrsg), Routledge Falmer, 2006.
Der Ausbildungserfolg im Vergleich (II).
Zimmermann T, Wegscheider K, van den Bussche H
Deutsches Ärzteblatt 103 (34-35), A2225-8, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 544 kb ]
Studentische Ausbildung in der operativen Medizin - Konzept für eine integrierte Ausbildung im Rahmen der neuen Approbationsordnung.
Kothe R, Sommerfeldt D, Morfeld M, Quellmann C, Weidtmann K, Fuhrhop I, van den Bussche H, Gawad K
Der Chirurg 77, 622-629, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 576 kb ]
Vom "vorklinischen Studienabschnitt" zu "Medizin I" Umstellung auf die neue ÄAppO an der Medizinischen Fakultät der Universität Hamburg.
Kuhnigk O, Weidtmann K, Dietsche S, Guse AH, Mihalache I, Schultz JH, Middendorff R, Kadula H, Harendza S
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung 23, 30-35, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 675 kb ]
Die neue Approbationsordnung für Ärzte: Das Hamburger Konzept im Fach Dermatologie und Venerologie.
Neuber K, Weidtmann K, Coors E, Harendza S
Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft 4, 198-204, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 199 kb ]
Evaluation der ärztlichen Ausbildung: Methodische Probleme der Durchführung und der Interpretation von Ergebnissen.
van den Bussche H, Weidtmann K, Kohler N, Frost M, Kaduskiewicz H
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung 23, 23-29, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 596 kb]
Der Ausbildungserfolg im Vergleich (I).
Zimmermann T, Wegscheider K, van den Bussche H
Deutsches Ärzteblatt 25, B1480- B1485, 2006.
> Veröffentlichung [ pdf, 329 kb ]
Das Fach Rechtsmedizin und die neue Approbationsordnung für Ärzte - das Hamburger Konzept.
Anders S, Sperhake J, Andresen H, Weidtmann K, Püschel K
Rechtsmedizin 15, 167-172, 2005.
> Veröffentlichung [ pdf, 124 kb ]
Lohnt sich eine Reform der klinischen Ausbildung? Die Qualität des Hamburger Curriculums unter der alten und der neuen Approbationsordnung im Vergleich.
van den Bussche H, Anders S, Ehrhardt M, Göttsche T, Hüneke B, Kohlschütter A, Kothe R, Kuhnigk O, Neuber K, Rijntjes M, Quellmann C, Harendza S
Zeitschrift für Ärztliche Fortbildung und Qualitätssicherung 99, 419-423, 2005.
> Veröffentlichung [ pdf, 727 kb ]
Die leistungsorientierte Mittelvergabe in der Lehre an den medizinischen Fakultäten - Eine Beschreibung von Konzept und Praxis an der Hamburger Medizinischen Fakultät.
van den Bussche H, Kreysing M
Wissenschaftsmanagement 11, 27-33, 2005.
> Veröffentlichung [ pdf, 101 kb ]
KliniCum: Das neue klinische Curriculum am UKE.
Harendza S, Anders S, Ehrhardt M, Göttsche T, Harren W, Hüneke B, Kellner M, Kohlschütter A, Kothe R, Neuber K, Quellmann C, Rijntjes M, van den Bussche H, Stahl R
Hamburger Ärzteblatt 6, 298-299, 2004.
> Veröffentlichung [ pdf, 605 kb ]
Lehren und Lernen am UKE - Die Umsetzung der neuen Approbationsordnung für Ärzte in Hamburg.
van den Bussche H
Zeitschrift für Allgemeinmedizin 80, 431-437, 2004.
> Veröffentlichung [ pdf, 485 kb ]
Die neue Approbationsordnung für Ärzte - Chance für die Lehre im Fach Rechtsmedizin?
Anders S, Püschel K
Rechtsmedizin 13, 68, 2003.
> Veröffentlichung [ pdf, 145 kb ]
