Studiengang Medizin > Projekte des Prodekanats für Lehre
Traditionsgemäß legen Dekan und Prodekane am Ende der Legislaturperiode des Fakultätsrates eine Bilanz Ihrer Aktivitäten vor. Der Probdekan Lehre legte seine Bilanz in der ersten Fakultätssitzung der neuen Amtsperiode am 12.10.2005 vor. Das Dokument finden sie unten. In diesem Dokument finden Sie auch eine Übersicht über die Veröffentlichungen, Vorträge und Poster, die im diesem Zeitraum über die Lehre im UKE angefertigt wurden.
Der Fakultätsrat hat am 23.11.2005 die anliegende Geschäftsordnung für die Verleihung des Professorentitels nach § 17 (1) HmbHg verabschiedet. Letzte Einzelheiten sind noch mit der Universität abzustimmen. Das Neue ist, dass künftig solche Professuren auch mit einem Schwerpunkt in der Lehre erworben werden können. Privatdozenten und Privatdozenten, die eine solche Professur anstreben, können künftig nachgewiesene Aktivitäten in der Curriculumentwicklung, Qualitätssicherung oder in neunen Lernformen auf die Professur "anrechnen" lassen. Dies ist ein zusätzlicher Anreiz für eine Steigerung der Lehrqualität am UKE. Die Geschäftsordnung finden Sie unter dem Link GO § 17 Professur.
Unter dem Link "Aufgaben PD Lehre" finden Sie einen grafischen Überblick über die Aktivitäten des Prodekanats.
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Eine Übersicht der Personen, die in Gremien oder Projektgruppen die Lehre im UKE sicherstellen und fördern, finden Sie unter dem folgenden Link.
> Gremien und Projektgruppen in der Lehre - [ doc, 24 kb ]
Unter dem nachstehenden Link finden Sie eine Beschreibung der Curriculumreform des Medizinstudiums an der Medizinischen Fakultät Hamburg.
> Studienreform Medizin Hamburg - [ pdf, 2 mb ]
Im Jahr 2007 wurden folgende Projekte gefördert:
| Kurztitel des Projekts |
Antragssteller |
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Evaluationsprojekt Problemorientiertes Lernen (POL) |
Anders, Weidtmann |
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Interdisziplinäres Wahlfach Vorklinik |
Bauer, Jücker, Lauke, Petersen |
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Erfolg und Misserfolg im Studienabschnitt Medizin I |
Klusmann, Buhk, Petersen |
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Instant Aging |
Ehrhardt, von Renteln-Kruse |
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UKE-Prüfungszentrum |
Hampe, Weidtmann, Kuhnigk |
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Studierendenauswahl am UKE |
Hampe, Klusmann, Harendza |
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Maximierung des Studienerfolgs für die 1. Ärztliche Prüfung |
Bullinger, Petersen |
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Zusatzqualifikation "Grundlagen der Molekularen und Experimentellen Medizin" |
Mayr et al. |
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Filmseminar "Psychische Störungen" |
Naber, Kuhnigk |
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UKE-Dozententraining |
Neuber, Harendza, Hampe, Kuhnigk, Nalaskowski, Sommerfeldt |
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Informationskompetenz im Medizinstudium |
Neuhausen |
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Einsatz simulierter Patienten im Unterricht |
van den Bussche |
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E-Assessment im Themenblock 6 |
Wagener, Schnabel |
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E-Learning Zentralprojekt |
Hampe, Neuhausen, Peimann |
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E-Learning Med. Informatik |
Handels |
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E-Learning Orthopädie |
Rüther |
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E-Learning Psychosomatik |
Richter |
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E-Learning Rehabilitation |
Koch-Gromus |
