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Lehre

Im Bereich Lehre wurden seit Einführung der neuen Approbationsordnung große Anstrengungen unternommen, den deutlich praxisorientierteren Unterricht mit hohen Anforderungen an die zeitlichen und personellen Ressourcen für eine bessere Studentenausbildung in den klinischen Alltag zu integrieren.

Der Unterricht in der Augenklinik umfasst verschiedene Lehrelemente. In der Leitsymptom-Vorlesung werden wichtige Themen der Augenheilkunde gelehrt und im Seminar vertieft. Basis der praktischen Ausbildung ist das Propädeutikum, in dem die wichtigsten Untersuchungstechniken gezeigt und geübt werden. Die erworbenen Kenntnisse sollen dann auf Station oder in der Poliklinik bei "Unterricht am Krankenbett" unter ärztlicher Anleitung und Überwachung in die Praxis umgesetzt werden. Dazu gibt es 3 Termine mit Kleingruppenunterricht von 6-8 bzw. 3-4 Studenten, die von je einem Arzt betreut und angeleitet werden. Die Studenten lernen so, selbständig Krankengeschichten zu erheben und Patienten an der Spaltlampe zu untersuchen. Im OP-Praktikum können sie live im OP-Saal und über Bildschirme verfolgen, wie häufige Operationen am Auge durchgeführt werden. Sie können den Operateuren über die Schulter schauen, teilsweise am OP-Tisch assistieren und so einen Eindruck von der operativen Seite dieses mikrochirurgischen Faches bekommen.

Das problemorientierte Lernen (kurz POL) ist eine inzwischen etablierte Form des universitären Lernens. Die Studenten müssen hier eigenständig klinische Fälle lösen, die sie sich nach einem Schema erarbeiten und in der Gruppe diskutiert werden sollen. Hierbei werden Teamwork und die Kompetenz zur Entwicklung eigener Problemlösungsstrategien gefördert.

Erfreulicherweise zeigte sich für die im Kleingruppenunterricht stattfindenden Lehrelemente "Unterricht am Krankenbett (UaK)" und "OP-Praktikum" eine stetige Verbesserung der Studentenzufriedenheit, während die Elemente Seminar und POL-Seminare von den Studenten relativ konstant mit hoher Zufriedenheit bewertet wurden. Auch in den individuellen Bewertungen der Lehrdozenten/Innen wurden Mitarbeiter der Augenklinik wiederholt mit der Auszeichnung "Teacher of the Year (TOY)" von den Studenten direkt ausgezeichnet (TOY 2005 und 2006 Prof. Dr. Strauss; TOY 2007 und 2008 PD Dr. Hassenstein).

Über die Evaluation und insbesondere die Freitextkommentare stehen Studenten und Dozenten in regem Austausch; so sind die Umsetzung von Verbesserungsmaßnahmen kurzfristig möglich und eine langfristige Qualitätssicherung und -verbesserung in der Lehre möglich.

Am Ende eines jeden Trimesters steht eine Multiple Choice Abschlussklausur, die die wichtigsten Themengebiete abfragt.

Zusätzlich zu den Pflichtveranstaltungen wählen regelmäßig Studenten im Praktischen Jahr ein Wahltertial in der Augenklinik und können so über 16 Wochen intensiv in das Fach "hineinschnuppern" und gut in den klinischen Alltag integriert werden.



Allgemeiner Rotationsplan Kopfkurs



Stundenplan Augenklinik



Das UKE hat zur Verbesserung der Lehre in den verschiedenen Studienabschnitten Currikulumkommitees (CK I und II) gegründet. Diese beschäftigen sich mit der optimalen Umsetzung der Lehrkurrikula in den einzelnen Fächern und entwickeln neue Strategien zur Lehrverbesserung. Die Currikulumkommitees stehen im engen Kontakt zum Dekanat und den jeweiligen Themenblöcken.

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Letzte Änderung: Dr. Reinhard Kusel, 25.03.2009